PARA MÁS INFORMACION DEL ÁREA INGRESAR A INFOESCOLARES

EDIFICIO SEDE -I DE BARNES 4320-

EDIFICIO SEDE -I DE BARNES 4320-

EDIFICIO ANEXO -DE LOS ITALIANOS Y DE LA VIRGEN-

EDIFICIO ANEXO -DE LOS ITALIANOS Y DE LA VIRGEN-

INFORMACION INSTITUCIONAL

*A PARTIR DEL 15 DE FEBRERO DE 2010 LA E.E.M.Nª 15 Y LA E.S.B.Nª69 SE UNIFICARON EN ÚNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE 6 AÑOS DE DURACIÓN, QUE PASA A DENOMINARSE "ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES Nª 15", LA CUAL FUNCIONARÁ EN DOS EDIFICIÓS DISTINTOS. EL PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVOS Y AUXILIARES PERTENECEN A PARTIR DEL DIA DE LA FECHA A UNA ÚNICA INSTITUCION, SIN NINGÚN TIPO DE DISTINCIÓN DE NIVELES EDUCATIVOS, NI DE PERSONAL DE CONDUCCIÓN O GESTIÓN ESCOLAR. DESCARGAR ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA
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*NUEVO REGIMEN ACADÉMICO PARA EL NIVEL SECUNDARIO. DESCARGAR LA RESOLUCIÓN 587/2011 y su MODIFICATORIA 1480/11

ESPACIOS CURRICULARES Y PROFESORES A CARGO

  • TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION: PROFESORES, ADOLFO BULACIOS, MATOSO ELISABET, DURAN ENRIQUE, RAMOS CLAUDIA, HOYOS CINTHIA, CORREA CLAUDIA, AQUINO VERONICA,
  • SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLE 4° AÑO: PROFESORES, SANDRA MORALES, CLAUDIA CARO, AGUERO SERGIO
  • SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLE 5° AÑO: PROFESORA, MORALES SANDRA
  • ECONOMIA POLITICA (HUSOC) 5° AÑO: PEREZ JORGE, DIAZ ROMANO VICTORIA, GONZALEZ MARTIN
  • ELEMENTOS DE MICRO Y MACROECONOMÍA: CORREA CLAUDIA, SALVATIERRA ALEJANDRA
  • TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES: PROFESORES: GUTIEREEZ MARIANA, HERMOSA MARIANA Y GIUSSI FACUNDO
  • GESTION ORGANIZACIONAL: GUTIERREZ MARINA, BARRERA MABEL
  • TECNOLOGIAS DE GESTION: PROFESORA, SANDRA MORALES
  • ESTADOS CONTABLES ECI 3° POLIMODAL-, ESTADOS CONTABLES: PROFESOR, DOMINGO GRECO
  • LEGISLACION IMPOSITIVA (ECI 3°,POLIMODAL): PROFESOR: DOMINGO GRECO
  • ECONOMIA (EGEOR POLIMODAL): PROFESORES: JORGE MICOLAN Y VICTORIA DIAZ
  • ECONOMIA (HUSOC, POLIMODAL): PROFESORES, JORGE PEREZ y LEONARDO MARCHESE
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NOTICIAS ON LINE SOBRE INFORMATICA, ECONOMIA Y CONTABILIDAD

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